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martes, 22 de abril de 2008

Podcasting, para que el mundo nos escuche

Podcasting, para que el mundo nos escuche es como titulé al tutorial sobre podcasting que realicé para el proyecto INTEC.

Hoy no puedo dejar de incluir en el blog este tutorial, que ví en primer lugar en el blog del Grupo Nodos_Ele, un video más de la saga de paperworks, tal como la gente de Common Craft llama a su forma de hacerlo, realizando recortes en papel para luego animarlos , que viene a sumarse a los tutoriales que oportunamente les presenté de la misma gente, como en Explicando Twitter de forma sencilla y en Marcadores Sociales, el arte de compartir nuestros favoritos.

El podcast es un tema que me encuentro investigando y uno de los que más me apasiona en este mundo de la web 2.0. Espero oportunamente poder llevarlo a la práctica en las escuelas medias en las cuales me encuentro realizando la asesoría.



Creo que este formato, relacionado con el periodismo digital y los blogs como canales de comunicación ofrecen una amplia gama de posibilidades a nuestros jóvenes para expresarse.

Nuevamente en inglés pero apenas acceda a la versión en castellano prometo publicarla.

Actualización:

El motivo de postear muchas veces información en inglés, es porque trabajo en una institución bilingüe y sé que muchos de mis colegas no tienen inconveniente en la lectura de material en otro idioma.

Pero para ser justa, yo también quiero que el español tenga más presencia en la red, aquí va por eso, desde la Bitácora de Aníbal de la Torre, la versión del video con subtítulos en español.

miércoles, 16 de abril de 2008

Espacios de aprendizaje personal: Tutoriales Web 2.0


Días pasados disfruté de leer la rica y variada lista sobre tutoriales de aplicaciones web 2.0 que Karina Crespo posteaba en Edublogger Argento.

Hoy en el blogs de Red de Escuelas, se expone otra lista de tutoriales que los integrantes del Equipo de Asesores de la Red de Escuelas hemos elaborado, éstos tutoriales servirán como marco de aprendizaje de las herramientas de la web 2.0 con las cuales se trabajará en las Escuelas Medias, Técnicas y Artísticas de la Ciudad.

El uso de tutoriales y la creación de entornos de aprendizaje personal surgen de la necesidad de una formación continua aprehendiendo el conocimiento que se nos brinda en distintas instancias y que incluye un fácil acceso a los contenidos derrivando las paredes de las aulas, borrando tiempos y mezcando espacios para que todo aquel que lo desee pueda acceder a la información disponible.

imagen: parasaber.com

jueves, 6 de marzo de 2008

Creando sitios colaborativos con Google Sites

Otra herramienta disponible ahora gracias a Google es el Google Sites, muy interesante se suma a la lista de mis herramientas para probar. Aquí les dejo el video de presentación,




Nada novedoso, parece un google pagescreator mejorado con colaboración símil wiki, pero suma, más pensando en su aplicación en los colegios.

Herramientas Web 2.0 para el Nivel Medio (2ª vuelta)

Quiero hacer una lista de aplicaciones Web 2.0 para investigar y pensar su aplicación con los alumnos de Nivel Medio. Son aplicaciones sobre las que he escuchado y leído pero por falta de tiempo, ideas u otras circunstancias no pude probar con detenimiento para realizar una evaluación a título personal de cada una de ellas.

Nuevamente no hay un orden determinado. Ésta es mi lista y prometo avanzar en mi aprendizaje sobre el uso y capacidad de cada una de las herramientas, - ésto es para que después me de vergüenza si no lo hago -

  1. jumcut:es un editor de video on line que permite a los usuarios poder hacer ediciones sencillas sin tener que descargar software.
  2. odeo:se pueden encontrar millones de archivos MP3 y podcasts, que se puede descargar y escuchar desde el sitio o integrar en el blog y en sitios web.
  3. netvibes: otra página de inicio. Por ahora estoy utilizando igoogle, pero reconozco que alguna vez probé netvibes y se me pareció complicada, creo que ahora voy a intentar de nuevo para ver puntos de comparación entre aplicaciones. Proporciona acceso a todos los recursos digitales en una sola página. Los blogs, noticias, videos en línea, podcasts, fotos, e-mail. Netvibes Universes son versiones personalizadas de Netvibes que pueden ser publicados para el acceso público.
  4. gleducar:enciclopedia libre basadas en la tecnología wiki. Se escriben de forma colaborativa por voluntarios, permitiendo que la gran mayoría de los artículos sean modificados por cualquier persona con acceso mediante un navegador.
  5. google maps: Es un servidor de aplicaciones de mapas en la web proporcionado por Google. Ofrece imágenes de mapas desplazables, fotos satelitales del mundo entero y la ruta entre diferentes ubicaciones.
  6. flof: es una colección de lugares catalogados por usuarios en forma libre, de la misma forma que se guardan las páginas favoritas. Creada en argentina es una aplicación colaborativa donde la información disponible es el resultado de la interacción de los usuarios con la aplicación y de los datos que éstos aportan al catalogar e ingresar puntos en el mapa.
  7. lastfm: es una radio vía Internet y además un sistema de recomendación de música que
    constituye perfiles y estadísticas sobre gustos musicales, basándose en los datos enviados por los usuarios registrados. En la radio se puede seleccionar las canciones según las preferencias personales o de otros usuarios.
  8. flixn: permite hacer una grabación a través de una webcam, obtener el código e insertarlo en la Web. Graba sesiones de hasta cinco minutos y, obteniendo el código se puede insertar en un sitio web o blog. Para grabar tutoriales, saludos, frases en diferentes idiomas, indicaciones, entre otras aplicaciones.
¿Utilizan éstas aplicaciones en forma personal o para el trabajo con los alumnos? me gustaría saber su opinión sobre alguna de ellas, los invito a compartir sus experiencias, ideas o ayudas.
Si les parece las probamos juntos, ¿se animan?

miércoles, 5 de marzo de 2008

Herramientas Web 2.0 para el Nivel Medio

Pensando en las herramientas web 2.0 que los alumnos de Nivel Medio tienen a disposición para trabajar en el aula, en sus casas o en algún espacio accesible como puede ser un ciber (aquí en Argentina son muy comunes y los chicos concurren frecuentemente) organicé esta sencilla lista para que pueda servir de referencia a los docentes que intentan fomentar el uso educativo de estas aplicaciones en sus clases.

No hay un orden determinado, aquí la lista:
  1. blogger: Es una sencilla y rápida forma de poner un blog en marcha. Blogs colectivos de aula de una asignatura (donde docentes y alumnos colaboran), Blogs individuales de docentes (blogs de clase), Blogs individuales o grupales de alumnos, Blogs colectivos de docentes, Blogs institucionales, Blogs de proyectos.
  2. del.icio.us: Los alumnos pueden guardar sus favoritos en línea, etiquetarlos y compartirlos con otros estudiantes. Fácil de usar y fácil para la búsqueda de otros recursos creando redes de contenidos distribuídos.
  3. flickr: Permite almacenar fotos, etiquetarlas y compartirlos con docentes y otros estudiantes, ya sea a través de un enlace con el sitio o mediante la integración de ellos en tu blog o página web. Permite capturar momentos, fotos de experimentos, recreaciones teatrales, obras de arte, reconocimiento de lugares, relatos visuales de paseos, excursiones, viajes.
  4. youtube:Abundantes recursos, se puede almacenar, etiquetar y compartir
    vídeos. Si se quiere utilizar un video, se puede referir al sitio o se puede incrustar en una página web o un blog. Por lo tanto, es un recurso útil para distribuir contenidos creados por los alumnos, como ser guiones filmados, tutoriales, experiencias, recorridos en la ciudad, visitas a museos, muestras o exposiciones escolares entre otras.
  5. slideshare: Alojar sus presentaciones y compartirlos con otros. Las presentaciones pueden estar vinculadas al mismo sitio o bien incrustadas en una página web o blog. Permite subir
    un archivo de audio MP3 (podcast) y sincronizarlo con la presentación. ésto es una a slidecasting, muy buena forma de distribución de las presentaciones. tutoriales.Puede utilizarse también como enorme sitio de recursos de presentaciones.
  6. gliffy: Crear, compartir y colaborar en una amplia gama de diagramas, comunicarse con mayor claridad, impulsar la innovación, mejorar las decisiones, y trabajar de manera más eficaz. Útiles diagramas explicando conceptos, ideas, flujos de acción, diseños.
  7. google docs: Se pueden crear, almacenar y compartir documentos. Se puede trabajar por su propia cuenta o en colaboración. También se puede importar documentos de MS Office y Open Office. Cuenta también funcionalidad de la presentación.
  8. wikispaces: Crear un wiki para el trabajo colaborativo. Wikis para colaboración en la investigación, la asignación de trabajos o presentaciones, la difusión de información general.

Podemos organizar un relavamiento entre nuestros alumnos para saber cuántas de éstas herramientas conocen, seguramente algunas, posiblemente no todas, lo bueno es rescatar este conocimiento y utilizarlo para fomentar los aprendizajes intentando generar más participación por parte de los chicos, dejando a veces nuestro rol de lado, permitiéndonos aprender de ellos sobre el uso de éstas aplicaciones, dejarlos hacer. Todos aprendemos.

¿Nos cuentan el resultado?

lunes, 15 de octubre de 2007

Kindersay - Enseña inglés a los más chiquitos


He descubierto hace unos días gracias a Techcrunch, esta aplicación online para los más chiquitos.
Se trata de una aplicacion diseñada para ayudar a los niños de preescolar (entre 1 y 4 años) aprender vocabulario en inglés.

En los "Word Shows"interactivos se pueden trabajar mas de 500 palabras, imagenes y videos en inglés. Están divididos en categorías fácilmente identificables.

Si deseamos añadir nuestras fotografias familiares o personalizar el show, el costo es de $6 (dólares) por mes.

Kerpoof.com- Una aplicación online educativa y divertida para chicos



Kerproof es una aplicación web entretenida y útil para estimular a los niños entre 5 y 12 años. Muy amigable con avatares coloridos y una tipología amena , el sitio ofrece una buena cantidad de actividades para mantener la atención de los niños ocupada por más de una hora de clase.

Es posible crear historias, tarjetas, películas, y distribuirlas entre amigos. La principal meta de Kerpoof es integrar el aprendizaje con la diversión, posibilitando incrementar las habilidades creativas, componiendo cuentos y diseñando pequeñas películas. La película que hace la herramienta utiliza flash; se pueden mover objetos en la pantalla y agregar música de fondo. Kerpoof es de uso libre y cuenta con una sección para los profesores con los planes basados Kerpoof de la lección incluidos.

domingo, 12 de agosto de 2007

DocenTics, una nueva red social sobre contenidos educativos


Nuevamente gracias al aporte de nuestro amigo Eraser, hoy hablamos de DocenTICs.

DocenTICS es una red social de contenidos relacionados con la educación, creado a partir del servicio coRank.

En DocenTICs todo es enviado por los usuarios registrados y después otras personas podrán leerlo y puntuarlo. Si la noticia recibe suficientes votos positivos (y pocos negativos), será promocionada a la portada.

Además cada usuario tiene su propia portada, y las noticias que llegan a la portada de cada usuario se determinan sólo por los votos y las acciones de la gente que este usuario ha seleccionado previamente - llamados fuentes del usuario.

Invito a mis queridos mis lectores a unirse y participar en esta nueva red social. Pueden encontrarme aquí.

sábado, 11 de agosto de 2007

Marcadores Sociales, el arte de compartir nuestros favoritos

Gracias a Erase por el empujón y a Pablo por la referencia, hoy escribo nuevamente en este blog, luego de unos cuantos días de ausencia.

El tema Marcadores sociales y la posibilidad de compartir los sitios webs y páginas guardadas en nuestros favoritos o marcadores.

Para ver les dejo este video,



¿Cuántos de ustedes tienen a del.icio.us como reservorio de los links a sitios web, blogs, noticias, etc.? ¿Cuántos utilizan este medio para generar redes y compartir la información? ¿Cuántos pueden ver las enormes posibilidades de esta herramienta y su aplicación para el aprendizaje continuo? Espero su participación y sus comentarios.

viernes, 13 de julio de 2007

Scribd y poné tus documentos en la red

Gracias a el blog de Educastur descubrí otra herramienta 2.0 y nuevas posibilidades para los educadores 2.0, Scribd es un servicio para el alojamiento de documentos ofimáticos, en formatos Word doc, PDFpdf, Texto plano txt, PowerPoint ppt, Excel xls, etc.

Luego transforma estos documentos en formato flash para su presentación en pantalla, podemos obtener el código para insertarlos en nuestros sitios web, bajarlo en los formatos pdf, word, txt y archivo de audio mp3, si, lee el documento, disponiendo de un reproductor para que podamos escucharlo.

El único tutorial de Scribd que encontré en youtube, en portugués ¿?, aquí



Aquí un prueba de un documento en Scribd,



¿Qué usos podríamos darle a esta herramienta en las aulas? ¿De qué hablamos cuando hablamos de compartir documentos?

sábado, 7 de julio de 2007

Diseño y Publicación con Spresent

Cumpliendo con los requirimientos de aprobación del curso "Nuevas tendencias de aprendizaje en la red" de educ.ar, he optado por la realización de la consigna sobre Diseño y Publicación de Power Point

En primer lugar solicité permiso para utilizar mi querido Spresent.

Elaboré entonces esta presentación sobre el módulo II del curso,


Lo he publicado en edubloggers y en mi weblog de informática aplicada. Una de las tantas posibilidades de esta herramienta es que ante alguna modificación a la presentación, la publicación se actualiza automáticamente.

Otra buena, es que al final, luego del logo de la aplicación aparece toda la lista de los sitios y las imágenes referenciadas, diapositiva que spresent genera automáticamente.

Feliz por el trabajo cumplido y por todo lo aprendido (me salió un versito).

lunes, 2 de julio de 2007

Spresent - Presentaciones PowerPoint online

Spresent es una aplicación gratuita basada en la Web, construida a partir de Flash. Es posible crear y editar presentaciones similares a aquellas producidas con Powerpoint con la ventaja de la utilización de Flash.

Luego nos permite enviar las presentaciones por email o publicarlas en nuestro sitio web o weblog. Podemos ver los ejemplos producidos.

La desventaja, todavía no está en español, tenemos un link para traducir la página de presentación, pero la traducción, como ya sabemos deja mucho que desear...

Hay que suscribirse para poder ingresar a la aplicación. Aquí, un tutorial para empezar...



En inglés, claro! quienes estén interesados pueden subtitularlo en dotSub y me cuentan.

jueves, 21 de junio de 2007

Recapitulando: Blogs, Educación, Aprendizaje 2.0

Me pareció que esta presentación nos podía servir como resumen del cuatrimestre a modo de integrar los conceptos que les plantemos en el inicio, recuerdan? Esa lluvia de conceptos nuevos, que "sonaban" de algún lado, y que poco a poco fuimos trabajando para llegar a esto... nuestros blogs, sus blogs, aplicando las herramientas que fuimos conociendo a lo largo del proceso.

Gracias a su creador,

miércoles, 6 de junio de 2007

Y estamos aquí! juntos! tratando de cambiar el mundo...

La siguiente actividad fue planteada en un curso sobre El uso de los Blogs en Educación, de Educared, ahora se las planteamos a ustedes como alumnos.

Les proponemos recorrer tres sitios característicos de la Web 2.0:

Slide

YouTube


SlideShare

Al recorrer estos sitios:

Realicen la búsqueda de posibles recursos (videos, imágenes, presentaciones) pensando que deberán utilizarlos en sus blogs personales. Luego de haberlos seleccionados envíen sus links, pueden hacerlo mediante un comentario en este blog.

Regístrense en al menos uno de de los sitios y suban, o una imagen (en caso de flick), o un video(caso de youtube), o una presentación de powerpoint (slideshare).

Para analizar: ¿Qué características comparten estos tres sitios? ¿Qué tan dificil fue la búsqueda? ¿Fue complicado registrarse y subir el recurso?

Para reflexionar: ¿Qué utilidad podría darse a estos sitios en su especialidad "Aduanas y Comercio Exterior" ?

Esperamos sus participaciones en la sección de Comentarios...

Las profes!

lunes, 4 de junio de 2007

Somos Bloggers

Con los chicos de 1º 2ª, durante la cursada de la materia Informática Aplicada, creamos blogs. Para muchos esta fue su primera incursión en el tema, para otros algo conocido.

Pueden ver los resultados en la lista de blogs.
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