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viernes, 25 de julio de 2008

Tutorial: Moderar Comentarios

Un tema con el que frecuentemente me encuentro cuando comenzamos a debatir con docentes sobre las posibilidades de permitir o no los comentarios en los blogs.

Aquí les dejo un tutorial para configurar la opción de moderar los comentarios.



Mi postura es que para generar un sentido de apertura a la comunidad, ya sea el aula, el colegio o la misma sociedad los comentarios tienen que permitirse pues brindan un espacio para que todos puedan participar mediante opiniones, consultas o aportes, más allá del tiempo o lugar físico(léase laboratorio, salón de clases, cyber).

Entiendo por otro lado, que el dejar los comentarios completamente libres y abiertos y que ésta elección se comprenda por todos los participantes de la comunidad (alumnos, docentes, padres) implica haber previamente deliberado y consensuado todo aquello que se pone en juego cuando se comienza a trabajar con esta herramienta abierta al mundo y con el nivel de exposición que esto conlleva. Claro está que todo forma parte de un aprendizaje y que sólo es posible comprender cuando partimos de situaciones prácticas y concretas.

Una opción que nos ayuda a frenar comentarios mal intencionados y el spam es moderar los comentarios, de forma tal que llegue a nuestra casilla de correos un email informándonos y permitiéndonos publicarlo o no.

¿Cuál es la postura al respecto de mis queridos lectores? ¿es posible generar la participación de la comunidad educativa a partir de comentarios en los blogs de aulas o institucionales? ¿En que medida esto perjudica o beneficia a la educación impartida según el perfil de la institución?

Tutorial: Blog Colaborativo

En algunas profesoras ha surgido la necesidad de trabajar colaborativamente a partir de la experiencia del uso de blogs en sus aulas y me consultan sobre cómo deben hacer para invitar a otros profes a participar en su blog como autores.

Armé este tutorial esperando que les pueda ayudar.



Luego de hacerlo y buscando en la red, encontré éste tutorial de la profesora Gaby, se los acerco también.

jueves, 15 de mayo de 2008

¿Cómo hago un comentario en un blog?

Les comparto un tutorial sobre cómo realizar comentarios en el blog, está pensado sobre la posibilidad por la cual los comentarios en los blogs permiten la realización y seguimiento de "conversaciones". Interesante, ¿no?.

Les dejo el interrogante y les propongo compartir sus conclusiones en este espacio.

miércoles, 16 de abril de 2008

Espacios de aprendizaje personal: Tutoriales Web 2.0


Días pasados disfruté de leer la rica y variada lista sobre tutoriales de aplicaciones web 2.0 que Karina Crespo posteaba en Edublogger Argento.

Hoy en el blogs de Red de Escuelas, se expone otra lista de tutoriales que los integrantes del Equipo de Asesores de la Red de Escuelas hemos elaborado, éstos tutoriales servirán como marco de aprendizaje de las herramientas de la web 2.0 con las cuales se trabajará en las Escuelas Medias, Técnicas y Artísticas de la Ciudad.

El uso de tutoriales y la creación de entornos de aprendizaje personal surgen de la necesidad de una formación continua aprehendiendo el conocimiento que se nos brinda en distintas instancias y que incluye un fácil acceso a los contenidos derrivando las paredes de las aulas, borrando tiempos y mezcando espacios para que todo aquel que lo desee pueda acceder a la información disponible.

imagen: parasaber.com

jueves, 6 de marzo de 2008

Explicando Twitter de forma sencilla

Hoy en en mi lectura mañanera de Twitter para enterarme de las últimas novedades de mis contactos, vía @twittea accedo a este video de Twitter in Plain English de Common Craft. Muy sencilla su comprensión como siempre por las imágenes y el inglés entendible que utilizan.

Perdonen mis lectores, estaría bueno que alguien ya lo este subiendo en dotsub para su subtitulación en castellano.



Actualización:
Ya pueden ver el video subtitulado en la Bitácora de Aníbal de la Torre.

domingo, 2 de marzo de 2008

Videoconferencia con Marratech

Seguimos sumando experiencias colaborativas de aprendizaje con otros. En este caso realizamos una videoconferencia de la mano de Pablo Baqués (Boston). Participamos en ella junto a Gabriela Sellart (Buenos Aires).

La aplicación que utilizamos en este caso fue Marratech.

Como siempre intentaré brindar mis puntos de vista sobre la aplicación y sus posibilidades para su uso en los ambientes educativos disponibles.

Lo bueno,

  • Trasmisión de audio de calidad (doy fe) y muy fácil de usar.
  • Dispone de una pizarra interactiva y de uso compartido de aplicaciones (increíble), vídeo en tiempo real y chat.
  • Chat privado "uno a uno" para una conversación con cualquier participante
  • Es posible compartir y trabajar en cualquier aplicación y otorgándole el control manual a otro usuario.
  • Todos los participantes pueden grabar y reproducir toda la reunión incluyendo voz, vídeo y la pizarra.
  • La cantidad de participantes es casi ilimitada (+100) previo un procedimiento de reserva para la gestión de las reuniones.
No tan bueno,

  • La transmisión de video por momentos deforma la calidad de audio.
  • Los altos requerimientos del sistema para hacerlo funcionar (unos 521 MB) no lo hacen viable para muchos laboratorios de colegios argentinos.
  • La instalación y la puesta en funcionamiento requieren algunos conocimientos técnicos, descargar el cliente de la aplicación y actualizaciones de java. (posiblemente nos informa Pablo que esto se solucione en corto tiempo).
Mi opinión: Estupenda herramienta, muy recomendable. Quienes deseen participar en una videoconferencia de demostración para evaluar la herramienta pónganse en contacto conmigo. moralesne [arroba] gmail. com

Nota. Gracias Pablo por tu divertida explicación de Marratech.

sábado, 1 de marzo de 2008

Videoconferencia con FlashMeeting

En esta iniciativa de aprender con otros, Eduardo Peirano (Uruguay) nos invitó a participar de una videoconferencia. Estuvimos en ella junto a Lorena Zanola y Sabrina De Vita.

En esta oportunidad utilizamos el sistema Flashmeeting.

Como ejemplo aquí les dejo nuestra primera videoconferencia internacional.

Videoconferencia Cruzando el charco


Lo bueno de esta herramienta web (traduzco de la página principal)
  • Transmision de audio y vídeo a través de una red o de Internet.
  • No se necesita descarga ni instalación - funciona en un navegador web con Flash 8 (o más) 'plugin'.
  • En fácil de usar - haciendo clic en el botón Broadcast -se inicia o detiene la transmision
  • Sala de Chat - los demás participantes pueden chatear mientras ven la videconferencia.
  • Chat privado - se pueden enviar mensajes privados a los otros participantes.
  • Compartir una URL - abrir una página web
  • Pizarra compartida disponible para compartir texto, dibujos o fotografías. (ésta utilidad aún no la hemos probado)
  • Se permiten utilizar Emoticones
  • Se puede visualizar un reloj que muestra el tiempo restante. (rápido, rápido...se termina el tiempo)
  • Los participantes se pueden ver, ya sea como una lista de imágenes o nombres.
  • Existe un procedimiento de reserva para la gestión de las reuniones.
  • La grabación de las reuniones está disponible online, luego de finalizada la misma.

Lo No tan bueno:
  • Necesidad de hablar por turno, es decir, los participantes no pueden hablar todos al mismo tiempo.
  • Existe un sistema de cola para obtener la posibilidad de participar, mediante un clic en el boton de Broadcast, que en un principio puede confundir hasta que los participantes se adaptan al uso.
  • Se dificulta la adecuación del audio de todos los participantes, necesitando un tiempo importante para su puesta a punto.
Otra de las experiencias que enriquecen nuestro trabajo docente y permiten entablar amistades otra clara muestra de todo lo que pensando en red y colaboración podemos generar.

Nota. Un millón de gracias a Eduardo, quién siempre está dispuesto a brindar consejos y ayuda desinteresadamente.

Videoconferencias con Edubloggers mediante Skype

Pensando en la forma en la cual las TICs pueden ofrecer posibilidades de conocer otras experiencias docentes más allá de las compartidas por quienes se encuentran de una misma institución escolar, hemos realizado videoconferencias con colegas que se encuentran a cientos de kilómetros de distancia en nuestra querida Argentina, dentro del marco de un seminario sobre blogs.

Los Edubloggers invitados, Karina Crespo (Tucumán), Pablo Bongiovanni (Santa Fé) y Lorena Zanola (San Julián) compartieron con los profesores sus experiencias. A ellos mi eterno agradecimiento.

Al organizar este tipo de videoconferencias mis consejos, basados en la práctica son los siguientes:

1- Planificar la videoconferencia con una semana de anticipación.

2- Enviar mails o avisos (una idea es utilizar Twitter) a los panelistas, invitándolos a participar, preveer un número mayor porque no todos podrán asistir.

3- Realizar pruebas uno o dos días antes para chequear el correcto funcionamiento del conjunto de los elementos necesarios (software, auriculares, webcam, etc)

4- Verificar las posibilidades del software: grabación de la conferencia, captura de imagen o video. De no ser posible en el software siempre es útil el botón PrintScreen (Imprimir Pantalla)

5 - Confeccionar una lista de posibles preguntas o un guión sobre los temas a tratar o aquellos temas asignados a cada conferencista.

6- Distribuir el guión mediante documento compartido para que puedan realizarse actualizaciones o aportes. (Google Docs)

7- Coodinar días y horarios para organizar la agenda de la conferencia. Pueden utilizarse calendarios online (Google Calendar) o webencuestas (Doodle)

8- Asignar tiempos de la participación: 10 o 15 min. (aunque puede resultar poco tiempo, luego podemos ajustar otros tiempos durante la exposición, curso, seminario que se esté llevando a cabo)

9- Antes del inicio hacer una última prueba de audio y video.

10- Finalizada la videoconferencia y el curso o seminario para el cual se preparó organizar toda la información para elaborar un registro del proceso y exponer el resultado final.

Muy conforme con los resultados, mi conclusión es que el uso de las tics con los recursos necesarios nos permiten ir más allá de las paredes del aula, para salir al encuentro de aquellos que comparten con nosotros el placer de enseñar y aprender con otros.

Nota. Perdón, las imágenes capturadas quedaron en el colegio, prometo actualización.

Actualización. Aquí captura de la conferencia con Lorena:

jueves, 21 de junio de 2007

Tutorial para subir presentaciones de PowerPoint a SlideShare

Seguimos aprendiendo mediante estos excelentes tutoriales que nos ofrecen desde educ.ar

Tutorial para crear un post

Alentando el autoaprendizaje, aprendiendo a aprender, a ritmo de cada uno, esperamos les sea útil este tutorial para continuar con el desarrollo de sus blogs personales.



Curiosamente, este tutorial muestra como postear un video de YouTube pero está subido en Google Video. Aprenderemos que no existe una única herramienta web sino muchas que nos brindas distintas posibilidades de elección.

Tutoriales sobre blogs, creación y mantenimiento

Espero que este tutorial sobre Cómo Crear un Blog con Blogger les sea útil, siempre se aprende algo nuevo, aquí les comparto este tutorial que encontré en la página de Steve Hargadon, está en Inglés...perdón!



Pueden colaborar con su traducción en dotSUB .
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